Introducción
Antes de adentrarnos en la definición de tecnología educativa
es importante. conocer que es en este momento donde la actividad
científica se da como sustento del progreso humano, y es donde los educadores
se apoyan para pensar y reflexionar en generar una nueva práctica educativa.
La tecnología educativa se ha presentado como una de las
disciplinas más vivas, de la didáctica , esto debido a su evolución como a
los diversos significados que ha adquirido a lo largo del tiempo y sobre todo
con la incorporación de las diversas tecnologías audiovisuales, informáticas y
telemáticas al terreno educativo.
Si bien la tecnología educativa ha evolucionado con el
tiempo, con los enfoques curriculares, con los modelos de diseño
instruccional y sobre todo con las corrientes psicopedagógicas, también se ha
visto afectada o influenciada por diversas ciencias con las cuales se busca que
se contribuya a lograr sus fines.
Por otra parte el estudio y la práctica ética de
facilitar el aprendizaje y ayuda a mejorar el rendimiento académico por
medio de la creación, y el uso de la tecnología en los procesos como
recursos tecnológicos apropiados es importante Impulsar el
desarrollo y utilización de tecnologías de la información y la comunicación en
el sistema educativo para apoyar
el aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y
favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento".
Si bien la tecnología educativa ha tenido una constante
evolución, esta se fue construyendo como disciplina pedagógica aquí la
tecnología educativa surge debido a tres factores:
- - La difusión e impacto social de los medios de comunicación:
radio, cine, tv y prensa
- - El desarrollo de los estudios y conocimientos en torno al
aprendizaje del ser humano bajo los parámetros de la psicopedagogia conductista.
- - Los métodos procesos de
reproducción industrial.
En el comienzo del siglo XXI se vive un periodo de
reformulación, provocado por el avance de las tecnologías, durante este siglo
han surgido diversos planteamiento sobre esta tecnología, donde destaca el siguiente;
el ámbito de estudio de la tecnología educativa son las relaciones e
interacciones entre las tecnologías de la información y comunicación y la
educación.
La Educación Especial puso, desde hace mucho, sus miras en la
tecnología educativa como factor fundamental en la mejora de la calidad de vida
de los alumnos y alumnas con necesidades específicas de apoyo educativo. Por un
lado porque los recursos y las tecnologías de ayuda se manifiestan como
fundamentales e incluso imprescindibles para muchas personas; por otro, porque
el sorprendente desarrollo que se ha ido produciendo, ha facilitado la creación
y el diseño de materiales, recursos y tecnologías específicas realmente
sorprendentes
La primera sesión del curso tecnología Educativa la iniciamos con una dinámica llamada El monstruo
Mario Bunge
"Es la técnica que emplea conocimiento científico; más precisamente cuerpo de conocimiento es una tecnología en sí y solamente si es compatible con la ciencia coetánea y controlable por el método científico, se lo emplea para controlar, transformar cosas o procesos naturales o sociales. La tecnología se muestra como una simbiosis entre el saber teórico de la ciencia - cuya finalidad es la búsqueda de la verdad- con la técnica - cuya finalidad es la utilidad -. La finalidad de la tecnología sería la búsqueda de una verdad útil."
De Solla Price
"La ciencia se ocupa de entender la naturaleza; la tecnología aplicar esta ciencia de cualquier forma para contener la naturaleza a la voluntad del hombre. Ciencia y tecnología son ocupaciones creativas; un contraste interesante entre ciencia y tecnología es que en la ciencia uno derrotó al otro cuando publica primero, en cambio en la tecnología ocurre lo contrario, hay que proteger el invento, patentarlo eludir el espionaje industrial."
César Eduardo Jiménez Calderón Ph.D.
“La tecnología es el resultado del saber que permite producir artefactos o procesos, modifica el medio, incluyendo las plantas y animales, para generar bienestar y satisfacer las necesidades humanas.”
Jaspers
“La tecnología es sólo un medio, ni bueno ni malo en sí. Todo depende de lo que el hombre haga con ella, para qué propósito le sirva, bajo qué condiciones la utilice."
La primera sesión del curso tecnología Educativa la iniciamos con una dinámica llamada El monstruo
